课程理念

　　迭代开发、SAM迭代更新、场景微课程、职位工作经验内在，这个方法你是否早已非常熟悉了?他们助力企业研发了大量的课程内容，塑造一大批兼职企业内训师。但这就可以了吗?

　　职位经验交流出来，但专业知识文化的传承必须表述!

　　碰到一个抽象概念，却没办法讲清楚!

　　工作内容与方法，多重要，讲起来枯燥无味!

　　课堂教学低沉，讲师费尽心思，员工无精打采!

　　教学目标

　　对企业的价值：

　　1、提高内训讲师满足感，提高学习培训活力

　　2、打造特色课程内容，提高内训品质

　　3、使机构工作经验得到充分传送

　　4、使内部信息沟通更有效率

　　对于个人其价值：

　　1、提高课堂教学展现水平，提升企业培训效果

　　2、提升自身的表述、沟通与劝服水平

　　科学合理：根据神经科学科研成果：好的表述想成功激起听者左半脑、右脑开发、情绪脑。

　　好玩儿：沙盘模型式的学习方法，帮助员工在玩中学习，乐在其中。

　　高效率：21轮训练，让表述提高与行为反应发生在教学当中

　　课程框架

　　第一部分：认知能力篇

　　1-走入表述

　　1.1什么叫表述

　　1.2表述认知误区

　　1.3表达出来的规定

　　2-走入全脑开发

　　2.13位一体人的大脑

　　2.2左脑右脑

　　2.3全脑开发优点

　　3-走入全脑开发表述

　　3.1理智的左半脑

　　3.2感性右脑开发

　　第二阶段：左半脑篇

　　1-时间结构

　　1.1解读阐述：界定与特性

　　1.2展现示范性：时间结构的应用

　　1.3训练演习：定义叙述/实际意义3D渲染/见解诠释/方式表明/常见问题

　　2-空间布局

　　2.1解读阐述：界定与特性

　　2.2展现示范性：空间布局的应用

　　2.3训练演习：定义叙述/实际意义3D渲染/见解诠释/方式表明/常见问题

　　3-支点构造

　　3.1解读阐述：界定与特性

　　3.2展现示范性：支点构造的应用

　　3.3训练演习：定义叙述/实际意义3D渲染/见解诠释/方式表明/常见问题

　　4-钟摆构造

　　4.1解读阐述：界定与特性

　　4.2展现示范性：钟摆构造的应用

　　4.3训练演习：定义叙述/实际意义3D渲染/见解诠释/方式表明/常见问题

　　5-调焦构造

　　5.1解读阐述：界定与特性

　　5.2展现示范性：调焦构造的应用

　　5.3训练演习：定义叙述/实际意义3D渲染/见解诠释/方式表明/常见问题

　　6-递推构造

　　6.1解读阐述：界定与特性

　　6.2展现示范性：递推构造的应用

　　6.3训练演习：定义叙述/实际意义3D渲染/见解诠释/方式表明/常见问题

　　第三章：右脑开发篇

　　1-相比刺激性

　　1.1解读阐述：界定与特性

　　1.2展现示范性：相比刺激的游戏应用

　　1.3训练演习：逆向相比与顺向比较的应用

　　2-视觉冲击

　　2.1解读阐述：界定与特性

　　2.2展现示范性：视觉冲击的应用

　　2.3训练演习：显性视觉与隐性视觉的应用

　　3-节奏刺激性

　　3.1解读阐述：界定与特性

　　3.2展现示范性：节奏刺激的游戏应用

　　3.3训练演习：律动反复与句子反复的应用

　　4-比喻刺激性

　　4.1解读阐述：界定与特性

　　4.2展现示范性：比喻刺激的游戏应用

　　4.3训练演习：借喻与暗喻的应用

　　5-风趣刺激性

　　5.1解读阐述：界定与特性

　　5.2展现示范性：风趣刺激的游戏应用

　　5.3训练演习：身体差距与语言表达差距的应用

　　6-心态刺激性

　　6.1解读阐述：界定与特性

　　6.2展现示范性：心态刺激的游戏应用

　　6.3训练演习：感柒心态与平平淡淡心态的应用

　　第三章：全脑开发篇

　　1-每日任务环境

　　2-每日任务目的

　　3-每日任务形式

　　4-每日任务规则

　　最后部分：成效篇

　　1-灵活运用案例

　　2-灵活运用设计方案

　　3-灵活运用考核